Vorträge
(Einführungs-) Vortrag in Kindergärten
Um überhaupt eine KiTa mit den neurophysiologischen Reifeprozessen eines Kindes vertraut zu machen, bieten wir auch Vorträge in der Einrichtung an. Die Vermittlung theoretischer Kenntnisse soll einen neuen Blick auf mögliche neurophysiologische Unreifen und deren Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung bieten und dem pädagogischen Personal eine neue Sichtweise schärfen, um sicherer im Erkennen von Unreifen in der kindlichen Entwicklung zu werden. Das Wissen soll auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse eine Unterstützung bei Gesprächen mit den Eltern bieten.
Zeitrahmen: 2 Stunden
Kosten: 240,- € zzgl. Fahrtkosten
(Einführungs-) Vortrag in Schulen
Auch in Schulen ist es wichtig, die Pädagogen und pädagogischen Fachkräfte mit den neurophysiologischen Reifeprozessen eines Kindes vertraut zu machen. Schon vor der Pandemie konnten deutlich zunehmende Schwierigkeiten im motorischen, und besonders im sozial-emotionalen Verhalten bei Schulkindern beobachtet werden. Nach zwei Jahren besonderer Umstände aufgrund der Covid-19 Pandemie sind die Auffälligkeiten weiter gestiegen. Mit dem Vortrag soll ein Fokus auf die neurophysiologische Entwicklung im Kindesalter gelegt werden, und in welcher Form ein motorisches und sensorisches Übungsprogramm eine wertvolle Unterstützung darstellen kann.
Zeitrahmen: 2 Stunden
Kosten: 240,- € zzgl. Fahrtkosten
Tagesseminar über frühkindliche Reflexe und Reaktionen
Um die Zusammenhänge zwischen der motorischen Entwicklung eines Kindes mit den Auswirkungen auf Lernen und Verhalten besser zu verstehen, gilt es zunächst die kindliche Entwicklung genauer zu betrachten.
Bereits in der Schwangerschaft, unter der Geburt und in den ersten Lebensmonaten können Beeinträchtigungen unterschiedlichster Art und Weise Auswirkungen auf die neurophysiologische Reife eines Kindes entstehen lassen. Was haben in diesem Zusammenhang die frühkindlichen Reflexe und Reaktionen für eine Bedeutung und warum werden diese in Zusammenhang zur Entwicklung und zum Lernen häufig genannt?
Basierend auf NELLA® der Neurophysiologischen EntwicklungsLehre Lernen & Anwenden werden die Ursachen einer neurophysiologischen Entwicklungsverzögerung oder -störung mit den Auswirkungen auf Bewegung, Lernen und Verhalten erläutert. Das Erkennen neurophysiologischer Unreifen als einen mitverantwortlichen Faktor an motorischen, sensorischen und emotionalen Beeinträchtigungen bietet einen ganzheitlichen Blick und ermöglicht einen neuen Therapieansatz. Beispiele aus der Praxis, mit Anamnese, Befundung und Übungsbeispielen geben einen Einblick in das ganzheitliche Konzept.
Weitere spielerische und sportliche Anregungen, Angebote und Seminare, die im Kindergarten, Schulalltag oder Sportkursen umgesetzt werden können, werden erklärt und geben ein Einblick in die vielfältigen weiteren Angebote.
2027
10.03.2027 – MFZ Hannover – www.mfz-hannover.de
07.06.2027 – MFZ Berlin – www.mfz-berlin.de
08.09.2027 – MFZ Leipzig – www.mfz-leipzig.de
September – Paritätische Akademie Hamburg – www.paritaet-hamburg.de
30.10.2027 – NOZ Schwerin – www.noz-schwerin.de
2026
18.03.2026 – MFZ Hannover – www.mfz-hannover.de
08.06.2026 – MFZ Berlin – www.mfz-berlin.de
09.09.2026 – MFZ Leipzig – www.mfz-leipzig.de
29.09.2026 – Paritätische Akademie Hamburg – www.paritaet-hamburg.de
21.11.2026 – NOZ Schwerin – www.noz-schwerin.de
Lernprobleme?
Lernprobleme?
Mangelnde Aufmerksamkeits-, Konzentrations- und Merkfähigkeit. ADS/ADHS.
Lese-, Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie, …
Orientierungslos?
Orientierungslos?
Chaos, Unordnung, Unruhe, Durcheinander, Überreizung, Hypersensibel, …
Verhaltensauffällig?
Verhaltensauffällig?
Hyperaktivität, niedrige Frustrationstoleranz, geringe Impulskontrolle, verträumt, Ängste, …